Η συγγραφέας στο βιβλίο αυτό παρουσιάζει την ιστορική αφετηρία της ευρωπαϊκής διαδρομής της Ελλάδας, όπως αυτή εκφράστηκε με την πρώτη θεσμική σύνδεσή της με τον πυρήνα της Ενωμένης Ευρώπης το 1961: τη Συμφωνία Σύνδεσής της με την τότε Ευρωπαϊκή Οικονομική Κοινότητα (ΕΟΚ), σημερινή Ευρωπαϊκή Ένωση (ΕΕ). Η στρατηγική αυτή επιλογή, που έκτοτε αποτελεί και τον βασικό άξονα της ελληνικής εξωτερικής πολιτικής, ήταν ο «επίσημος αρραβώνας» της χώρας με την ΕΟΚ που επισφραγίστηκε το 1981 με την ένταξή της, τον «γάμο» της και κατοχύρωσε τη θέση της στον πυρήνα των ευρωπαϊκών κέντρων αποφάσεων και στη ζώνη του ευρώ. Μέσα από τις...
Continue Reading →
Έγραψαν ειδικά για την ελληνική έκδοση: O Vesely αναδεικνύει την κεντρική θέση που κατέχει η αρχιτεκτονική στον ανθρώπινο πολιτισμό, όχι ως ονειρική, ούτε ως αισθητική ή λειτουργική κατασκευή, αλλά ως επικοινωνιακή πράξις. Ταυτόχρονα, αποκαλύπτει τις δυσχέρειες και τα διλήμματα που κλονίζουν το πρόταγμα της ανθρώπινης δημιουργικότητας σε ένα κόσμο που σήμερα κατανοείται μέσα από το καθολικό πλαίσιο της τεχνολογίας. Το σπάνιο αυτό έργο, που συνδυάζει την ιστορική εμβρίθεια με την φιλοσοφική οξυδέρκεια, ανταποκρίνεται στο σωκρατικό αίτημα για μία σοφία που να παραμένει ζωντανή, ακόμη κι όταν γράφεται στο χαρτί, ως «λόγος που ζει και αναπνέει». Alberto Pérez-Gómez, Καθηγητής Ιστορίας της...
Continue Reading →
Το Νέο Δημόσιο Μάνατζμεντ χαρακτηρίζεται από τη φιλοσοφία της μεταρρύθμισης του δημόσιου τομέα προς την κατεύθυνση της αποκέντρωσης και της λειτουργίας με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια και για αυτό η μεταφορά των αρχών του στον χώρο της εκπαίδευσης έχει αποτελέσει αντικείμενο αντιπαραθέσεων και έντονων συζητήσεων. Παράλληλα, το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα παραμένει αρκετά συγκεντρωτικό, δεδομένου ότι οι βασικές αρμοδιότητες για την εκπαιδευτική πολιτική και διοίκηση της εκπαίδευσης είναι όλες συγκεντρωμένες υπό την ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Ο Διευθυντής του ελληνικού δημόσιου σχολείου ασχολείται από τη μια πλευρά με διαχειριστικά/γραφειοκρατικά θέματα που αφορούν την καθημερινή λειτουργία της σχολικής του μονάδας –ως...
Continue Reading →
Τί είναι η οικονομική διπλωματία; Ποιούς αφορά και ποιοί την ασκούν; Ποιός είναι ο ρόλος της οικονομικής διπλωματίας στα εθνικά θέματα; Ο συγγραφέας αξιοποιεί και συνδυάζει το επιστημονικό υπόβαθρο των διεθνών σχέσεων και της στρατηγικής των επιχειρήσεων, με τη διπλωματική εμπειρία του, σε μια προσπάθεια αποκρυπτογράφησης των πραγματικών τάσεων στη διεθνή πολιτική και την οικονομία. Από την κλιματική αλλαγή και την παγκοσμιοποίηση, μέχρι την τεχνολογική πρόοδο και τις δημογραφικές και κοινωνικές τάσεις, σύνθετα προβλήματα απαιτούν καινοτόμες λύσεις. Θεωρία και πράξη για την κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη, με όχημα την εξωστρέφεια. *** «Ένα βιβλίο που προσφέρει άρτια θεωρητική και μεθοδολογική ανάλυση...
Continue Reading →
H αντιμετώπιση της απώλειας από τα παιδιά και ο τρόπος με τον οποίο αντιλαμβάνονται και βιώνουν το θάνατο, εντάσσονται σε μία ιδιάζουσας σημασίας θεματική ενότητα, η οποία απασχολεί τόσο το σχολικό, όσο και το οικογενειακό πλαίσιο. Και ενώ είναι δεδομένο ότι τα παιδιά έρχονται αντιμέτωπα με την απώλεια πολύ συχνά στην καθημερινή τους ζωή, ο θάνατος θεωρείται ακόμη και σήμερα ένα θέμα ταμπού, το οποίο συχνά οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς έχουν την τάση να αγνοούν, είτε θεωρώντας ότι το παιδί δεν μπορεί να διαχειριστεί μία τόσο οδυνηρή κατάσταση, είτε καλύπτοντας την δική τους δυσφορία και το άγχος. Σήμερα είναι...
Continue Reading →
Στο εισαγωγικό μέρος του βιβλίου, ο συγγραφέας αναλύει τον τρόπο με τον οποίο οι σταλινικές δομές του ΚΚΕ συνέθλιψαν κάθε έννοια ελεύθερου θεωρητικού διαλόγου, περιθωριοποίησαν ή και εξόντωσαν τους επιφανέστερους μαρξιστές διανοουμένους, επέβαλαν όρους στρατοπέδου στην πνευματική ζωή της αριστεράς και τελικώς εμπόδισαν την ανάπτυξη της μαρξιστικής σκέψης στην Ελλάδα. Και αυτό, ενώ υπήρχαν όλες οι προϋποθέσεις για μία πρωτότυπη και σημαντική θεωρητική άνθιση, που θα οδηγούσε στην εμφάνιση ενός ιδιαίτερου Ελληνικού μαρξισμού, αντίστοιχου με τον Ιταλικό ή τον Αυστριακό. Ιδιαίτερη μνεία γίνεται για την πνευματική ζωή των προσφύγων κομμουνιστών στο Παραπέτασμα μετά το τέλος του Εμφυλίου Πολέμου. Οι άνθρωποι...
Continue Reading →
Ο συγγραφέας είχε επιβλέποντα τον Anatole Copp, καθηγήτρια την Francoise Choay και άκουσε από κοντά τον Κανδύλη να μιλά για την Τουλούζ Λε Μιράιγ και τον Ξενάκη να εξηγεί πώς σχεδίασε τις περσίδες του μοναστηριού της Σαντ Μαρί στην Τουρέτ του Λε Κορμπυζιέ. Σπούδασε πολεοδομία και χωροταξία στο Παρίσι, είναι αναπληρωτής καθηγητής στην Γεωγραφία στο Αιγαίο και μεταξύ άλλων διδάσκει Ιστορία της Πόλης και της Πολεοδομίας. Το βιβλίο "Πόλη στο χρόνο, σημεία αναφοράς και προβολές στο σήμερα", μιλά για τις πόλεις όπως εμφανίζονται σύνθετες, πολύπλοκες με κοινωνικές και οικονομικές λειτουργίες, δύσκολα κατανοητές, με ασυνεχή αναπτυξιακή ακολουθία. Πόλεις ισχυρές, πόλεις-κράτη, πόλεις-αυτοκρατορίες,...
Continue Reading →
Κατά την προσαρμογή και στάθμιση των ερωτηματολογίων Self Perception Profiles για χρήση με έλληνες μαθητές, οφείλω να τονίσω ότι η Εύη Μακρή-Μπότσαρη έδωσε ιδιαίτερη προσοχή σε δύο βασικά ζητήματα, τα οποία θεωρούνται κρίσιμα στη διαδικασία στάθμισης ενός ερωτηματολογίου. Το πρώτο ζήτημα είναι η πολιτισμική καταλληλότητά του και το δεύτερο οι ψυχομετρικές του ιδιότητες, και συγκεκριμένα η αξιοπιστία και η εγκυρότητα. Η συγγραφέας αντιμετώπισε με ευαισθησία και προσοχή και τα δύο αυτά ζητήματα, και είναι αξιέπαινη για την προσπάθεια που κατέβαλε ώστε να δημιουργήσει έγκυρα και αξιόπιστα ερωτηματολόγια, κατάλληλα για τον ελληνικό μαθητικό πληθυσμό. Θεωρώ την επισήμανση αυτή ιδιαίτερα σημαντική, καθώς...
Continue Reading →
Τι είναι (η) άβυσσος; Αυτή, η άβυσσος, για το υποκείμενο, είναι οντολογικά, και ερμηνευτικά, κραταιή σε σχέση με το θεμέλιο και την περιπλάνηση: Γιατί, η άβυσσος είναι πάντοτε παρούσα: προηγείται της παρουσίας του θεμελίου, υπόκειται αυτού κατά την παρουσία του, αναγκάζει το υποκείμενο να κατακρημνισθεί μέσα της κατά την αποθεμελίωση / αφαίρεση του θεμελίου του. Γιατί, η άβυσσος προηγείται της περιπλάνησης, είναι η οντολογική της προϋπόθεση και παραχρήμα η πρωταρχική ερμηνευτική κατηγορία σε σχέση με αυτήν. Γιατί, η άβυσσος είναι ταυτόσημη με την πιο κρίσιμη διακύβευση για το υποκείμενο- την ακόλουθη: είτε τον περιορισμό του στον πάντοτε ενεργό τρόπο της:...
Continue Reading →
Στο βιβλίο αυτό περιλαμβάνονται κείμενα τα οποία πραγματεύονται θεματικές πολύ σημαντικές για τη φιλοσοφία - για τούτο και ο τίτλος του "Βασικά κείμενα φιλοσοφίας". Στο πλαίσιο του πρώτου κειμένου, το οποίο είναι το τελευταίο κείμενο που έγραψε όσο ζούσε ο Marcuse, ο στοχασμός του ριζοσπαστικοποιεί την έννοια της οικολογίας, έτσι ώστε αυτή να περιλαμβάνει -εκτός από τη φύση-περιβάλλον- το υποκείμενο και την κοινωνία, και, επίσης, συνοψίζει τις κυριότερες από τις φιλοσοφικές του απόψεις. Το δεύτερο κείμενο, το κείμενο των Negri και Hardt συγκεφαλαιώνει, υπογραμμίζει αλλά και προεκτείνει τις θέσεις που αναπτύσσουν στο εμβληματικό τους πλέον έργο "Αυτοκρατορία" και οι οποίες...
Continue Reading →
Κατά την προσαρμογή και στάθμιση των ερωτηματολογίων Self Perception Profiles για χρήση με έλληνες μαθητές, οφείλω να τονίσω ότι η Εύη Μακρή-Μπότσαρη έδωσε ιδιαίτερη προσοχή σε δύο βασικά ζητήματα, τα οποία θεωρούνται κρίσιμα στη διαδικασία στάθμισης ενός ερωτηματολογίου. Το πρώτο ζήτημα είναι η πολιτισμική καταλληλότητά του και το δεύτερο οι ψυχομετρικές του ιδιότητες, και συγκεκριμένα η αξιοπιστία και η εγκυρότητα. Η συγγραφέας αντιμετώπισε με ευαισθησία και προσοχή και τα δύο αυτά ζητήματα, και είναι αξιέπαινη για την προσπάθεια που κατέβαλε ώστε να δημιουργήσει έγκυρα και αξιόπιστα ερωτηματολόγια, κατάλληλα για τον ελληνικό μαθητικό πληθυσμό. Θεωρώ την επισήμανση αυτή ιδιαίτερα σημαντική, καθώς...
Continue Reading →
Κατά την προσαρμογή και στάθμιση των ερωτηματολογίων Self Perception Profiles για χρήση με έλληνες μαθητές, οφείλω να τονίσω ότι η Εύη Μακρή-Μπότσαρη έδωσε ιδιαίτερη προσοχή σε δύο βασικά ζητήματα, τα οποία θεωρούνται κρίσιμα στη διαδικασία στάθμισης ενός ερωτηματολογίου. Το πρώτο ζήτημα είναι η πολιτισμική καταλληλότητά του και το δεύτερο οι ψυχομετρικές του ιδιότητες, και συγκεκριμένα η αξιοπιστία και η εγκυρότητα. Η συγγραφέας αντιμετώπισε με ευαισθησία και προσοχή και τα δύο αυτά ζητήματα, και είναι αξιέπαινη για την προσπάθεια που κατέβαλε ώστε να δημιουργήσει έγκυρα και αξιόπιστα ερωτηματολόγια, κατάλληλα για τον ελληνικό μαθητικό πληθυσμό. Θεωρώ την επισήμανση αυτή ιδιαίτερα σημαντική, καθώς...
Continue Reading →
Κατά την προσαρμογή και στάθμιση των ερωτηματολογίων Self Perception Profiles για χρήση με έλληνες μαθητές, οφείλω να τονίσω ότι η Εύη Μακρή-Μπότσαρη έδωσε ιδιαίτερη προσοχή σε δύο βασικά ζητήματα, τα οποία θεωρούνται κρίσιμα στη διαδικασία στάθμισης ενός ερωτηματολογίου. Το πρώτο ζήτημα είναι η πολιτισμική καταλληλότητά του και το δεύτερο οι ψυχομετρικές του ιδιότητες, και συγκεκριμένα η αξιοπιστία και η εγκυρότητα. Η συγγραφέας αντιμετώπισε με ευαισθησία και προσοχή και τα δύο αυτά ζητήματα, και είναι αξιέπαινη για την προσπάθεια που κατέβαλε ώστε να δημιουργήσει έγκυρα και αξιόπιστα ερωτηματολόγια, κατάλληλα για τον ελληνικό μαθητικό πληθυσμό. Θεωρώ την επισήμανση αυτή ιδιαίτερα σημαντική, καθώς...
Continue Reading →
