Έντεχνες διαπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία, την αξιολόγηση και τον αναγνωστικό εγγραμματισμό

Πώς θα άλλαζε η καθημερινότητα της σχολικής τάξης αν η ανάγνωση μετατρεπόταν σε μια ζωντανή, καλλιτεχνική εμπειρία, όπου κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να εκφραστεί δημιουργικά και να αναπτύξει τη γλωσσική και προσωπική του ταυτότητα μέσα από τις τέχνες και το θέατρο; Σε μια εποχή που το σχολείο καλείται να δώσει χώρο στη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τον διάλογο των πολιτισμών, το παρόν βιβλίο του Δρ Κων/νου Μαστροθανάση έρχεται να φέρει στο προσκήνιο ένα σύγχρονο τρόπο σκέψης για τη μάθηση και την αξιολόγηση στο πεδίο του αναγνωστικού εγγραμματισμού. Με οδηγό τις παραστατικές τέχνες και το εφαρμοσμένο θέατρο, η ανάγνωση παρουσιάζεται εδώ ως μια ουσιαστικά βιωματική εμπειρία, που ενισχύει την προσωπική έκφραση, καλλιεργεί την ενσυναίσθηση και αναπλάθει την εκπαιδευτική διαδικασία σε πεδίο δημιουργίας και αυτογνωσίας. Θεωρία και πράξη συναντιούνται μέσα από έντεχνες διαπολιτισμικές προσεγγίσεις, πλήθος μελετών περίπτωσης και εφαρμοσμένα παραδείγματα, παρέχοντας εργαλεία και έμπνευση για μια σχολική τάξη ανοιχτή στη διαφορετικότητα και τη χαρά της μάθησης. Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε φοιτητές, ερευνητές, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, καθώς και σε όλους όσοι αναζητούν σύγχρονες και ουσιαστικές προσεγγίσεις στη γλωσσική εκπαίδευση και στη διαμόρφωση ενός σχολείου με επίκεντρο τον άνθρωπο και την τέχνη.