Μαθηματικός εγγραμματισμός

Σκιαγραφώντας το προφίλ των μαθητών και των μαθητριών

ISBN978-960-02-4578-3
Σελίδες244
Έτος πρώτης έκδοσης2025
Έτος τρέχουσας έκδοσης2025
Βάρος (g)439
ΠρόλογοςΧρύσα Σοφιανοπούλου
Σχήμα 17 x 24

20,14

Σε απόθεμα

Τι είδους μαθητές/τριες ή πολίτες οραματιζόμαστε, αλλά και οφείλουμε να δημιουργήσουμε μέσα από τη μαθηματική εκπαίδευση; Μαθηματικά εγγράμματους!

Το βιβλίο αυτό επιδιώκει να προβληματίσει όλους/ες τους/τις εμπλεκόμενους/ες με τη μαθηματική εκπαίδευση αλλά και με την εκπαίδευση γενικότερα προς μία κατεύθυνση η οποία συνδέει το σχολείο με την κοινωνία και το μέλλον. Πώς, δηλαδή, μπορεί το σχολείο να καλλιεργήσει και να ενισχύσει τις ικανότητες των μαθητών/τριών, ώστε να αποτελέσουν τους μελλοντικούς σκεπτόμενους, δημιουργικούς και ενεργούς πολίτες που θέλουν να συμβαδίζουν με τις εξελίξεις των καιρών; Μετατοπίζοντας το βάρος μέσα σε μία τάξη μαθηματικών από το να τους μάθουμε το «τι να σκέφτονται» στο να τους μάθουμε το «πώς να σκέφτονται», εστιάζουμε στο να δημιουργήσουμε όχι μόνο μαθητές/τριες που γνωρίζουν μαθηματικά, αλλά και να τους παρέχουμε όλα τα εφόδια, ώστε χωρίς οικονομικούς, κοινωνικούς και έμφυλους διαχωρισμούς να μπορέσουν να γίνουν μαθηματικά εγγράμματοι άνθρωποι!

Συγγραφέας

Νόλκα Ελένη

Η Ελένη Νόλκα είναι διδάκτορας του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου του τμήματος Πληροφορικής και Τηλεματικής, κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης στις Επιστήμες της Αγωγής και στην κατεύθυνση «Θετικές Επιστήμες και Νέες Τεχνολογίες» από το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και πτυχιούχος του τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα και το δημοσιευμένο επιστημονικό της έργο εστιάζονται κυρίως σε θέματα σχετικά με τον μαθηματικό εγγραμματισμό, τα κοινωνικά και πολιτισμικά χαρακτηριστικά τα οποία σχετίζονται με την επίδοση στον μαθηματικό εγγραμματισμό, το διεθνές πρόγραμμα PISA και τη Διδακτική των Μαθηματικών. Εργάζεται ως εκπαιδευτικός στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση.