Στο νέο της βιβλίο η Linda Darling-Hammond παρουσιάζει μια πειστική και στηριγμένη σε έρευνες πρόταση για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και μας προσφέρει κατευθυντήριες γραμμές και μοντέλα για να την εφαρμόσουμε.
«Ένα σαφές και εφαρμόσιμο πλαίσιο για την ανάπτυξη του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού. Ένα πλαίσιο που εμπνέει…».
Michael Fullan, OISE/University of Toronto, συγγραφέας του Professional Capital
«Το βιβλίο αυτό πρέπει να διαβαστεί από όποιον επιδιώκει την ουσιαστική βελτίωση της μάθησης και της διδασκαλίας και δεν περιορίζεται σε μεγαλοστομίες. Η Darling-Hammond μας δίνει έναν πρακτικό χάρτη-οδηγό για την επιτυχία βασισμένο σε έρευνα και στις καλύτερες πρακτικές».
Randi Weingarten, American Federation of Teachers
«Είναι ένα βιβλίο που καταρρίπτει μύθους· πρέπει να διαβαστεί από όποιον επιθυμεί να κατανοήσει σε βάθος τις σύνθετες έννοιες της ποιότητας και της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών».
Pasi Sahlberg, Centre for International Mobility and Cooperation, Ελσίνκι, και συγγραφέας του Finnish Lessons
«Εάν κάποιος γνωρίζει πώς είναι η ορθή αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, αυτή είναι η Linda Darling-Hammond. Το νέο βιβλίο της παρουσιάζει ένα σύστημα που πέραν της αξιολόγησης περιλαμβάνει επιπροσθέτως την ανάπτυξη και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, και προωθεί τη διδασκαλία ως συνεργατική δραστηριότητα αντί να ενισχύει την απομόνωση και τον ανταγωνισμό».
Dan Domenech, American Association of School Administrators
«Η Linda Darling-Hammond γνωρίζει ότι “πρέπει να αποκτήσουμε ορθή αξιολόγηση των εκπαιδευτικών” και το βιβλίο της είναι ο σαφέστερος δυνατός οδηγός για κάτι τέτοιο».
Ronald Thorpe, National Board for Professional Teaching Standards «Επιτέλους ένα βιβλίο που μιλά για όσα λένε οι εκπαιδευτικοί. Πρέπει να διαβαστεί από όποιον ενδιαφέρεται να οικοδομήσουμε ένα εκπαιδευτικό σύστημα αξιώσεων».
Dennis van Roekel, National Education Association
«Το βιβλίο αυτό, προκλητικό και τροφή για σκέψη, περιγράφει ένα συνεκτικό σύστημα για την ανάπτυξη, τη στήριξη και την αξιολόγηση της διδασκαλίας, ένα σύστημα που βασίζεται σε έρευνες και στις καλύτερες πρακτικές».
Gail Connelly, National Association of Elementary School Principles
